domingo, 29 de noviembre de 2020

Expresión de nuestras emociones

Las emociones son reacciones psicofisiológicas que muestran los modos de adaptación del individuo cuando recibe un estímulo. Las emociones dirigen nuestra atención, efectúan fuertes asociaciones en nuestra memoria y desencadenan una serie de conductas (voluntarias e involuntarias) identificables.

Para tratar de conocer más acerca de las emociones y cómo “funcionamos” por dentro, las alumnas de Psicología de 2º de bachillerato vieron la película Del Revés, y realizaron después una actividad de debate sobre los contenidos, analizando cada emoción y cómo se expresa fisiológica y gestualmente.




lunes, 23 de noviembre de 2020

         Los alumnos de 4º-ESO nos enseñan los  trabajos que han realizado para Halloween

 



Nuestros alumnos de 1º Ciclo Formativo nos enseñan los trabajos que realizaron para Halloween.

domingo, 22 de noviembre de 2020

Cristalización de minerales

Todos los minerales son sólidos naturales, inorgánicos y homogéneos, con una composición química definida y una ordenación interna determinada. Se dice que un mineral tiene forma cristalina cuando esa ordenación interna se refleja al exterior, pero sólo cuando las condiciones son óptimas se originan cristales delimitados por caras geométricas bien definidas. 

Los alumnos de 1º Bachillerato, para poder visualizar cristales como los que forman los minerales que constituyen las rocas, han realizado en el laboratorio procesos de cristalización química de algunas sales como el sulfato de cobre (azul) o nitrato potásico (blanco o transparente). Para ello han elaborado disoluciones saturadas en dichas sales y pasado a placas de Petri, donde las han dejado reposar el tiempo suficiente para que se evapore toda el agua y poder observar los cristales de las sales precipitados. Como la cristalización ha sido lo suficientemente lenta nos ha permitido obtener unos bonitos cristales con una textura cristalina apreciable a simple vista. Aquí os mostramos los resultados  que podemos ver en las placas a ojo y aumentados con la lupa binocular.

“Fuente de agua”. Efecto de la presión del aire sobre el agua de una botella.

La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la tierra. A la mezcla de gases que la componen lo llamamos aire, formado por N2, O2, Ar, CO2 y otros gases. No lo podemos ver, ni oler, saborear o tocar, pero sabemos que existe y, aunque no lo parezca, pesa y lo podemos comprobar.

Los alumnos de Cultura Científica de 4ºESO han desarrollado un experimento que tiene por objeto demostrar que el aire pesa y ejerce presión sobre todo lo que se encuentra sobre la Tierra. Para poder comprobarlo, ellos han elaborado un sencillo montaje utilizando los siguientes materiales: una botella de plástico, una pajita, un globo, unas tijeras, una pistola de silicona, agua tintada y una bandeja de plástico.

¿Qué procedimiento han seguido? Muy sencillo. Tras una pequeña incisión hacia la mitad de la botella, han introducido una pajita y sellado bien con la pistola de silicona para evitar que pueda salir el aire o el agua. Una vez hecho esto, se llena de agua y se coloca un globo inflado en la boquilla de la botella. ¿Cuál es el resultado?¿Qué es lo que sucede y por qué?


La presión que ejerce el aire del globo sobre el agua que hay en la botella, la empuja y la hace subir por la única vía de escape que encuentra, la pajita. Sube contra la gravedad y sale por la boquilla de ésta, creando el efecto de una pequeña “fuente de agua”.

jueves, 19 de noviembre de 2020

V Semana de las Ciencias. Flexágonos

 

Si miramos una hoja nos parece que solamente tiene dos caras, sin embargo, si sabemos como tratarla, se nos abre un mundo de posibilidades. Tenemos, así, los flexágonos, que son una especie de rompecabezas descubiertos por el matemático inglés Arthur Stone

En concreto,  en esta entrada vamos a construir un tetraflexágono. Veremos así como de una hoja con números aparentemente inconexos hacemos visualizar un orden que en principio es invisible.

El resumen del taller que hemos realizado está en la siguiente foto y el siguiente vídeo:





Y las instrucciones para realizarlos están en el siguiente artículo de Cultura Científica . Para los flexágonos  con colores o dibujos, que se ven en el vídeo usamos la siguiente PLANTILLA.

Finalmente este fue el resultado de nuestro taller:



sábado, 14 de noviembre de 2020

Semana de la Ciencia 2020. Experimento "Flota o se hunde" FPBásica

 Durante la V Semana de la Ciencia en IES Virgen del Soterraño, una alumna de 1ºFPBásica ha realizado el experimento "Flota o se hunde", donde comprobó que el empuje que sufre un objeto (huevo) en un líquido depende de varios factores entre ellos la densidad del líquido; y sus compañeros pudieron ver el resultado en clase mediante el siguiente vídeo:



Vídeo "Flota o se hunde"





                                            Visionado del vídeo del experimento en clase

Semana de la Ciencia 2020. Experimento "Huevo transparente" FPBásica

Durante la V Semana de la Ciencia en IES Virgen del Soterraño, una alumna de 1ºFPBásica ha realizado el experimento del "Huevo transparente", y sus compañeros pudieron ver el resultado en clase mediante el siguiente vídeo:

Vídeo "Huevo transparente"



                                            Visionado del vídeo del experimento en clase.


      Huevo en vinagre: se aprecia burbujeo debido                          Se aprecia desaparición de la cáscara                                    a la reacción de descaboxilación de la cáscara de huevo                                                                               






jueves, 12 de noviembre de 2020

VISUALIZACIÓN DEL MOVIMIENTO EN CAÍDA LIBRE

En Física, se denomina caída libre al movimiento de un cuerpo bajo la acción exclusiva de un campo gravitatorio. En la caída libre un objeto cae verticalmente desde cierta altura H despreciando cualquier tipo de rozamiento con el aire o cualquier otro obstáculo. Se trata de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA) en el que la aceleración coincide con el valor de la gravedad. En la superficie de la Tierra, la aceleración de la gravedad se puede considerar constante, dirigida hacia abajo, se designa por la letra g y su valor es de 9.8 m/s2. Algunos alumnos de 4 ESO han realizado experimentos con motivo del tema que estamos trabajando para comprobar este movimiento.El experimento que han llevado a cabo es "HUEVO EN CAÍDA LIBRE", os dejo con el vídeo: https://drive.google.com/file/d/15UW9FZ8EhtMYRq9EI66EnD4ULxZ-6DV8/view?usp=sharing El resto de compañeros han podido visualizar estos vídeos durante la Semana de la Ciencia, esta es otra forma de aprender ciencia, han disfrutado mucho. De este experimento hay varias versiones, os dejo alguno más: https://drive.google.com/file/d/1w7eC6j6jBMa4IKj9agcamUVNvIaijJNa/view?usp=sharing https://classroom.google.com/u/1/g/tg/MTY3OTU3NDQ4NjEz/MTkyOTM4NDg0MTk2?authuser=1#u=Mzg0MTQwMjk4MTJa

miércoles, 11 de noviembre de 2020

V SEMANA DE LA CIENCIA EN EL IES VIRGEN DEL SOTERRAÑO

En la semana del 3 al 6 de Noviembre se ha celebrado en nuestro centro la Semana de la Ciencia. En ella han colaborado casi todos los departamentos del centro, planteando un conjunto de actividades ricas y variadas que nuestra compañera del Departamento de Extraescolares ha recogido en el siguiente cuadrante: 


martes, 10 de noviembre de 2020

Semana de la ciencia 2020 "LA FÍSICA EN LA MÚSICA"

 Con motivo de la Semana de la Ciencia, el alumnado de 1º Bachillerato B ha visto en clase un vídeo sobre La Física en la Música. Hemos podido reflexionar sobre las raíces matemáticas de la música, sobre por qué hay 12 notas musicales y sus relaciones numéricas, cómo vibra una cuerda y produce diferentes armónicos y cómo ha evolucionado la música occidental mediante la organización de quintas y octavas. 

En resumen, hemos llegado a la conclusión de que para entender la música actual hay que entender el desarrollo matemático y físico del sonido. 

https://www.facebook.com/DiosVerga/videos/3167064769991409/






Semana de la Ciencia 2020 " LA CIENCIA Y LA MÚSICA"

 Este año, el departamento de Música participa en la Semana de la Ciencia demostrando al alumnado de 2º ESO que la ciencia está presente en nuestra vida sonora. En concreto hablamos de la transmisión del sonido a través de las ondas. Vimos un vídeo en el que pudimos comprobar cómo se producen diferentes ondas sonoras en función del tipo de rozamiento que se ejerce sobre un cuerpo. 

Hablamos también del La 440Hz, frecuencia que se utiliza para la afinación de los instrumentos musicales. Y pusimos en práctica lo aprendido con una aplicación móvil: GuitarTuna, comprobando que, efectivamente, nuestros ukeleles se afinan tomando como referencia esta frecuencia. 



sábado, 7 de noviembre de 2020

IV Semana de la Ciencia y la Tecnología en Extremadura

Por cuarto año consecutivo, la Universidad de Extremadura promueve la celebración de la Semana de la Ciencia y la Tecnología en Extremadura y, como cada año, nuestro instituto ha participado en dicho evento.

La Semana de la Ciencia y la Tecnología tiene como objetivos promover las vocaciones científicas y tecnológicas en jóvenes no universitarios, fomentar la creatividad y la innovación en los más jóvenes, y generar la cultura científica en los ciudadanos, entre otros.

Cada curso el departamento de Informática y comunicaciones ha participado realizando talleres de diversas temáticas: Fibra óptica, fotografía 360º, Impresión 3D,… siempre tratando temas que puedan interesar a nuestros alumnos.

Esta IV edición de la Semana de la ciencia y la Tecnología cuenta con 85 actividades repartidas por toda la región, en nuestro centro se han realizados dos talleres: Fibra óptica e Impresión 3D, impartidos por los docentes del departamento de informática y comunicaciones y han participado los alumnos de ciclo formativo y FPB.


Taller Fibra Óptica.
Alumnos 1º de CF

Taller Impresión 3D.
Alumnos 2º de CF

miércoles, 4 de noviembre de 2020

29 OCTUBRE- PARTICIPACIÓN EN LA 1 FERIA DE LA CIENCIA

 

MESA REDONDA "EN LA CIENCIA LA IGUALDAD...  DA IGUAL"


    Desde la UEX se han ofrecido de modo virtual un conjunto de actividades para el alumnado con motivo de la celebración de la I Feria de Ciencias en Extremadura; nuestros alumnos de 4 ESO y de 2 BACH han podido disfrutar de la mesa redonda "en torno al tema de igualdad" que tuvo lugar a las 13.00 h de ese día; previo a dicha actividad las componentes del grupo participante en el proyecto presentado en esta feria han realizado una actividad de entrenamiento para poder practicar  en los días previos a la feria, para ello se creó su avatar y han recorrido las distintas instalaciones, pudiendo incluso poder compartir experiencias con otros participantes.

Una vez más las nuevas tecnologías nos han permitido ser partícipes de actividades que en las circunstancias que nos atañen de otro modo sería imposible.

Aquí algunas fotografías:


"Avatar de una de las participantes del grupo frente al nombre del grupo"



      

  "Avatar en el anfiteatro presenciando la mesa redonda"



          

"Ahí está el Sote"

                                            



" Alumnado de 4 ESO en la mesa redonda"

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