El alumnado de 3º de ESO ha trabajado sobre diversos aspectos referentes a las actividades económicas de la sociedad. El objetivo era hacer visible la importancia que tiene cada uno/a de ellos/as como agentes económicos.
Se han desarrollado tareas que les han permitido estudiar la economía desde el punto de vista de los consumidores. Se ha dado visibilidad a cómo influimos en el funcionamiento del sistema económico y cuáles son las consecuencias sociales, ecológicas e incluso psicológicas del consumo que hacemos. También han reflexionado sobre cómo convertirnos en consumidores responsables y se les ha aportado una idea más clara de qué ocurre con los productos desde que se fabrican hasta que son finalmente arrojados a la basura.
Después de desarrollar el contenido teórico, se han distribuido una serie de trabajos grupales para completar el proyecto.
Para el primer trabajo debían investigar, en grupos de tres, sobre el proceso de elaboración de algún producto que compran habitualmente. Debían recopilar información sobre la fabricación y los procesos de transformación y distribución económica. Con la información obtenida debían elaborar un mapa conceptual con la herramienta GitMind (https://gitmind.com/es/), que les permitía compartir el trabajo y trabajar de forma colaborativa.
Para el segundo trabajo, debían realizar con las herramientas de Canva (https://www.canva.com/), un "Decálogo para el consumo responsable" con 10 normas básicas.
Para el tercer trabajo, debían elaborar con las herramientas de Genially (https://genial.ly/es/) o Canva (https://www.canva.com/) un tríptico o díptico en el que respondieran a las siguientes cuestiones:
- ¿Cuáles son las instituciones, empresas y personas que están involucradas en el tratamiento de los residuos?
- ¿Qué tipos de residuos existen?
- ¿Cuáles son los residuos más contaminantes?
- ¿Qué quiere decir reciclar?
- ¿Cómo pueden los ciudadanos colaborar con el reciclaje?
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