PROBANDO NUESTRA NUEVA LUPA DIGITAL

Nos acaba de llegar nuestra nueva lupa digital gracias a los fondos del proyecto CITE: STEAM .... Estamos aprendiendo a usarla... Aquí algunas imágenes tomadas con los alumnos de 1º ESO para estudiar las partes de la flor.

DISECCIÓN DE CORAZÓN DE CERDO

Con los alumnos de 1º Bachillerato-A, en Anatomía Aplicada, hemos realizado la disección de corazones de cerdo (muy semejantes a los humanos).

Para ello, hemos dispuesto de 3 corazones y en grupos de 3 hemos procedido a su  disección para estudiar toda su anatomía interna y externa.

Seguiremos el siguiente enlace

EXPERIMENTA 1

NO ES MAGIA ... ES QUÍMICA!!!!!

       El pasado 15 de Enero el alumnado de 4º ESO de Ciencias y 1º Bachillerato de Ciencias visitó el centro Experimenta que se ubica en la localidad de Llerena (Badajoz). Allí el alumnado pudo disfrutar de distintas salas dedicadas al mundo de la Ciencia.

    En la primera sala dedicada a la Química, los alumnos fueron sorprendidos con diversidad de experimentos sobre diversos tipos de reacciones químicas: de  descomposición, ácido -base, etc. El resultado de ello fueron caras de sorpresa y de ilusión ante el maravilloso mundo de la Química.

      Os dejamos algunas imágenes que ilustran la visita a esta sala. 

                                         Hasta la próxima.......

IDENTIFICACIÓN Y SEPARACIÓN DE PIGMENTOS FOTOSINTÉTICOS

Los pigmentos fotosintéticos son insolubles en agua y solubles en disolventes orgánicos; y en dichas propiedades se basa la técnica de cromatografía.

Debido a la diferente solubilidad de cada pigmento, la velocidad de ascenso del disolvente orgánico por un papel filtro arrastrando los pigmentos variará, por lo que estos se irán separando. Con esta técnica, denominada cromatografía en papel, pueden detectarse el porcentaje de cada pigmento en los vegetales. 

Los alumnos de 1º de bachillerato han desarrollado esta práctica teniendo como resultado diferentes bandas cromatográficas según la planta utilizada. Nosotros hemos tenido como objeto de estudio distintos tipos de lechugas, verdes y rojas, hojas de espinacas y hojas de Prunus cerasifera. Aquí os mostramos imágenes de nuestros resultados.

Observamos diferencias en las bandas por las diferentes variedades de hojas de lechugas utilizadas, espinacas y Prunus cerasifera, respectivamente.

Podéis pinchar aquí para ver el procedimiento de la práctica que nosotros hemos utilizado.

ATRAPA TU ADN

En 4º de ESO y 1º de Bachillerato hemos realizado experimentos que han permitido a los alumnos visualizar una molécula, en concreto la molécula de ADN.

El proceso es realmente simple y podréis reproducirlo incluso en casa, sólo se necesitan materiales muy sencillos.

Para llevar a cabo con éxito este experimento debes seguir los consejos indicados en el guión que hay adjunto en este enlace.

Las imágenes obtenidas de esta fabulosa experiencia en la que los alumnos pudieron ver su propio ADN las tienes a continuación.

VISUALIZANDO LOS PROCESOS OSMÓTICOS

En segundo y primero de bachillerato estamos estudiando los procesos osmóticos y hemos decidido estudiarlos en el laboratorio.
Para ello hemos utilizados células epiteliales de cebolla roja.Elaboramos unas preparaciones con la epidermis de la cebolla y las observamos al microscopio. Posteriormente hemos añadido sobre esa preparación unas gotas de una disolución salina altamente concentrada. Después de dejar un tiempo seguimos los cambios experimentados por las células de cebolla. En este caso hemos aprovechado que la cebolla roja tiene vacuolas pigmentadas que permiten seguir con facilidad los cambios de volumen que experimentan.

REALIZAMOS MODELOS CELULARES. VISUALIZANDO LOS ORGÁNULOS SUBCELULARES

Una vez estudiada la célula, los alumnos de 1º de ESO han elaborado modelos celulares tanto de  células procariotas como eucariotas.

Los modelos realizados son muy originales, han sido realizados con materiales muy heterogéneos y los resultados son realmente originales.

Con este trabajo los alumnos han podido profundizar y reflexionar a cerca de la célula y sus componentes.

Con todos los modelos elaborados por las tres clases de primero realizamos una exposición durante la semana de la ciencia.

CÉLULA VEGETAL	CÉLULA ANIMAL	CÉLULA PROCARIOTA